"Szacunek- ja na niego zasługuję i innym go okazuję" to temat pierwszego spotkania z zaplanowanego cyklu zajęć czytelniczych z zastosowaniem elementów biblioterapii, w którym uczestniczyli w Bibliotece Publicznej w Ostrowie szóstoklasiści z opiekunem p. W. Lorenzem.
Szacunek - czym jest, w jaki sposób się przejawia, jakie są skutki jego okazywania oraz zaniechania, jak się czujemy, gdy żyjemy w zgodzie z tą wartością, co się dzieje, gdy szacunek zanika w kontaktach międzyludzkich ?- na te i inne pytania odpowiedzieli sobie uczniowie z pomocą prowadzącej zajęcia. Do wprowadzenia omawianego problemu posłużyło czytanie wybranych fragmentów utworu Elżbiety Zubrzyckiej pt. "Słup Soli" i w oparciu o nie - pogadanka. Drugą metodą aktywizującą młodzież było wypełnienie przez uczestników spotkania kart pracy, w których ujawniali sposoby okazywania szacunku rodzicom, kolegom i innym ludziom, ale także szacunku dla pracy i nauki, prawa i tradycji, przyrody i dzieł sztuki.
Zakończenie spotkania zabawą "Głaski" polegającą na uzupełnieniu zdania "Lubię Cię dlatego, że..." (i tu następowało dopisanie pozytywnych cech kolegi czy koleżanki) dowartościowało i wzmocniło dobre samopoczucie uczniów, czego dowodem był radosny klimat grupy.
Spotkanie zapoczątkowało autorski cykl , który będzie realizowany w Bibliotece w Ostrowie pod nazwą "Mój kompas moralny" .Ideą projektu jest pomaganie dzieciom w poszukiwaniu i odkrywaniu wartości oraz kształtowanie umiejętności kierowania się nimi w życiu . Szóstoklasiści będą w nim uczestniczyli do końca roku szkolnego, czyli do czerwca 2012.
(fot. MBP w Proszowicach)
Odpowiednio dobrane teksty biblioterapeutyczne ukierunkowane na poznawanie takich wartości jak: szacunek, uczciwość, odwaga, odpowiedzialność, samodyscyplina, pokojowość, szczęście, optymizm, humor, sprawiedliwość, solidarność, piękno, przyjaźń, mądrość, mamy nadzieję, ułatwią uczestnikom zajęć dokonywanie właściwych wyborów oraz spowodowują wzmocnienie ich pozytywnej osobowości, aby w przyszłości osiągali sukcesy i czuli się szczęśliwymi spełnionymi ludźmi.
Inspiracją do wprowadzenia tego typu zajęć przez bibliotekarza jest wykorzystanie bogactwa wartościowej literatury dla dzieci i młodzieży, która sukcesywnie ukazuje się na rynku wydawniczym oraz wspieranie i stymulowanie zdrowego rozwoju dzieci i młodzieży.
Biblioterapia - etymologia terminu zaczerpnięta z języka greckiego - "biblion" oznacza książkę i therapeo oznacza "leczę". Biblioterapia opiera się głównie na wykorzystywaniu wartości literatury. Pomaga zrozumieć siebie i innych ludzi. Niejednokrotnie staje się punktem wyjścia do rozważań nad własną sytuacją życiową, nad sposobem pomocy samemu sobie i drugiemu człowiekowi. Czytanie tekstów terapeutycznych jako jeden z podstawowych elementów procesu biblioterapeutycznego, a także stosowanie różnorodnych technik i metod prowadzi do istotnych zmian w procesie wychowawczym - jak mówią znawcy.
